前天带二年级一个班的孩子去参加一个展示活动，有5个孩子坐我的车，车里放的音乐是孙燕姿的《遇见》，这时，后座上一个小女孩说：“这首歌我听过！”
“嘿，这孩子还挺早熟的。”我心里这样想。
“G老师的手机铃声就是这首歌，我打过她的手机。”
G老师？这个班的任课老师里，没有一个姓G的呀？我搜索了一遍老师们的姓氏，这时才想起，小女孩指的是教他们一年级，现在已经没有在学校工作的G老师。
G老师是我的好朋友，她离开学校已经有一年半的时间了，她一直很喜欢她所教过的孩子。如果此时，我告诉远在海南的她，小小的车厢里，一段音乐让一个天真的孩子想起了她，我想她一定会觉得很幸福！
在我看来，老师的幸福时刻就是如此！
从小学到师范，有许多教过我的老师，能让我不经意间想起来，并且能伴随着一些美的回忆，就是好老师。比如：小学数学老师，讲一口常德话，可小小的我们却都能听懂她的课；比如：初中语文老师，她有着银白的头发，工作时严谨的态度，至今还在影响着我；还比如：师范的政治经济学老师，睿智的眼光，深邃的观点，我们欣赏。毕业后，我们也许不会有机会表达对老师的尊敬，也许不会有可能向老师送上一句问候，也许一辈子都不会与老师再一次遇见，并叫一声“老师”，但是只要在学生心灵深处的角落里还存有关于老师的美丽记忆，这就足够！
在师姐空间里看到这段文字，特别感动，我想每一个用心当老师的人都能体会，感动于师姐的文字，感动于孩子的话语。学生对我的点滴记忆都能最大的满足我，前不久一个初三的男孩找到我，说他们要搞小学同学聚会了，同学们一致希望邀请我参加，他们在聚会安排的日志上的一行文字让我惊讶不已:参观完母校,重回原来的教室,再上一堂魏老师的美术课。我不得不承认，这一瞬间是我最幸福的时刻。感谢这些孩子记得我这个每周只有两节课的美术老师。
