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学习习惯的培养[2008-12-22 15:50:00 | By: hfm386]
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：
1．主动学习的习惯
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2．及时完成规定的学习任务的习惯
要在规定的时间完成规定的学习任务。
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1．主动学习的习惯
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2．及时完成规定的学习任务的习惯
要在规定的时间完成规定的学习任务。
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男孩教育的建议[2008-12-16 10:47:00 | By: hfm386]
男孩教育的52条建议
来源：无锡教育博客 作者：hxyg 日期：2008年12月8日 已经有277位读者读过此文
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以情染情[2008-12-1 10:13:00 | By: hfm386]
提问技巧[2008-12-1 10:01:00 | By: hfm386]
近年来，在讲读课的教学中，教师讲、学生听的教法弊端，已被广大语文教师所认识。不少教师正在逐渐把讲读课教学的研究转向调动学生学习的积极性和培养学生生动、活泼、主动学习的方向上来，力求用教法的改革来冲破讲读课中的沉闷空气。而启发式提问，尤其引起了老师们的重视。
教师的语言艺术[2008-11-25 8:32:00 | By: hfm386]
教师的语言艺术
有学者说：“教学语言是教学的第一要素。”要想成为一名优秀的教师，必须掌握一定的教学语言艺术。
教学艺术中的教学语言有以下要求：1.音高得当，音强适中；2.形象生动，绘声绘色；3.抑扬顿挫，节奏鲜明；幽默诙谐，妙趣横生。我们将结合构成教学语言的主要因素的分析来对以上要求作进一步的阐述。构成主要有教学语言的因素；语言的语调、节奏和个性气质特点。
1.教学语言的语调:
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学困生教育[2008-11-20 7:59:00 | By: hfm386]
经历了近十年的小学语文教学，教育工作中最难也是最苦的“差事”就是转变后进生的工作。要重视优化其心理品质，变“后进”为“先进”，不仅仅追求“分数”的上升，更重要的是矫正其不良的心理品质。
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