我们的绿色校园

如果有人问你，提到“校园”一词，你首先会联想到的颜色是什么？相信大部分人会脱口而出……“绿色”。无论是小学、中学、大学，人们心中的校园总好像都是那么绿树成荫，绿草青青……“青青校园”的是人们的共识。

没有丰富植物覆盖的校园是可怕的，犹如监牢――那只有突兀的墙，空旷的坪。又试问当语文课中我们咏读文人笔下生动的自然美景，美术课中我们试画春花秋林，科学课中我们观察草尖露珠扎阳光下的折射，蜗牛的爬行，蝴蝶的蛹，蚂蚁的巢穴……这许多许多，我们只能依靠多媒体来体验自然的美吗？

望二小的校园就很丰富，很生动，校园四周散落高的法国梧桐，秋天飘落黄的或褐的掌形叶，以及矮而宽大，枝条长长开紫红色花、长紫红色叶的红荆木。小花园里广玉兰、桃花树、桂花树等相互舒展着手臂，树下各种矮的灌木成就了许多昆虫的家。还有那架在小花园和苗圃之间的葡萄藤，阳光从叶的缝隙中漏下，洒在地上宛如一幅精细的错落金色和浅灰的图案。

我们学校也很美，可惜疏于管理，曾经生机盎然的景色已有些颓废。

很少有学校在教学楼走廊栏杆上建花坛的，而我们有，二楼到四楼每层三个种满迎春花的一米多长方形花坛，曾经一年四季摇曳着绿色长枝条应和着学生们朗朗的书声，当几场春雨后，星星点点的鹅黄色花朵点亮了整个教学楼内的春意，清淡的香味随着雨后清新的空气弥漫了许多教室……有一年暑假极热，可怜的迎春花由于无人浇水照顾，死掉许多，后来也没见再补栽修整，现在已经好几场春雨了，外面的迎春花已开得很热闹了，我们的迎春花却“戚戚惨，惨戚戚”未见一朵花苞。

几年前，本来有老师赠送学校很大片草皮，铺在小花园里、操场四周，绿草茵茵的煞是可爱。阳光温和，清风微拂的天气里，常见孩子们半坐半躺，或看书或假寐。现在去看，操场四周长的不是绿色的草而是黄色的沙石，小花园里早已裸露出黄褐的土层，连一根野草也难以觅见。

一直以来，我最喜欢细细欣赏的应是那三棵栾树了，这个春天我一直在寻找那突兀的树枝发芽的迹象，别的树早已绽开新绿，她却迟迟没有动静……栾树是一种极好的观赏乔木，树形高大而端正，枝叶茂密而秀丽，春季红叶似醉，夏季黄花满树，秋叶鲜黄，深秋丹果满树。其中有一棵靠墙生长的栾树不晓得栽种了多少年了，树干得两人合抱，宽宽的树冠一半遮住小半个花园，一半越过围墙为一户人家和一个鸽子笼遮荫挡阳。当春天刚刚过去，夏天刚刚到来的时候，繁茂的枝叶间会结满一串串小小的金黄色花，远远望去，这几棵树好像是一夜之间蒙上了一层黄色轻纱。仿佛是为了响应那句老话“来得快去得也快”，一阵微风吹过，树下经过的你也会被她戏耍似的，偷偷弄几朵小黄花在发间衣上。要是碰上了一场轰轰烈烈的夏雨，一树的黄花便化做一层金黄的地毯，在孩子们啧啧的叹息声中，堆扫成一座小花丘再运走……可栾树呢，还是那么知情达理，让你还来不及为早逝的黄花忧伤，便抖擞精神为我们献上挂满枝头的一串串“小灯笼”，越往深秋，“小灯笼”越红，叶子也从绿转黄。红的果、黄的叶，瑟瑟秋风中，她向一位母亲似的，静静地用暖暖的目光看着嬉戏中的孩子们……

也许，也许在重校园硬件建设的今天，许多教育管理者的目光落在了起一栋高标准的试验楼，体育馆，添置精美的桌椅板凳，高端多媒体设备，华美的雕塑或浮雕墙，标新立异的文化装饰……之上，忘记了那一花一草一树的意义，忘记了所有的人在孩提时代对美好快乐最质朴的定义――

“低头闻花香，侧耳听虫鸣，捉两三蟋蟀于草丛，捕一对蝴蝶在花间，攀不可攀之大树，折不可折之花枝……”

大家可曾细想，那些场馆设施、多媒体种种炼的只是“技”，只有接触大自然我们炼的才是“心”。