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展示教学，共享学习资源[2007-11-22 13:42:00 | By: yaoxin198202]
展示教学，共享学习资源
——记溁小教师外出学习汇报研讨活动之二
为了发挥投入资金的最大效益，促进全体教师业务水平的提高，加强教师之间的交流与合作，实现资源共享，我校四位外出学习的数学教师相继以专题讲座、课例等形式向全体教师汇报了赴南京参加《第五届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会》的学习与收获。
今天第一节课，胡巧元老师在六、三班上了一堂精彩的学习汇报课《抽屉原理》：首先通过师生互动，对物体多，抽屉少，数量比较接近的简单例子的证明，让学生从不同的角度去正确认识抽屉原理1和原理2。然后，通过让学生想一想“原理1”和“原理2”的区别在什么地方，加深对原理的理解，为运用原理创造“抽屉”，创造性地解决问题提供了必要的基础知识。
通过汇报课，外出学习的教师向大家传达了最新的数学教学理念，更让教师彼此在互动中共同提高教学水平。这样真正做到了充分发挥外出学习的作用，共享学习资源，使培训效果得以重现和辐射。
今天第一节课，胡巧元老师在六、三班上了一堂精彩的学习汇报课《抽屉原理》：首先通过师生互动，对物体多，抽屉少，数量比较接近的简单例子的证明，让学生从不同的角度去正确认识抽屉原理1和原理2。然后，通过让学生想一想“原理1”和“原理2”的区别在什么地方，加深对原理的理解，为运用原理创造“抽屉”，创造性地解决问题提供了必要的基础知识。
通过汇报课，外出学习的教师向大家传达了最新的数学教学理念，更让教师彼此在互动中共同提高教学水平。这样真正做到了充分发挥外出学习的作用，共享学习资源，使培训效果得以重现和辐射。
撰稿：姚鑫