入学前学习习惯的准备[2008-5-13 13:48:00 | By: yaoxin198202]

尊敬的各位家长、亲爱的各位同行：
       下午好！
      我是溁湾路学校的一名老师，我叫姚鑫。今天很高兴能在我们教育局第一幼儿园和即将进入小学的各位新生家长朋友交流。
     再过2个月，我们的孩子将从幼儿园毕业，进入小学读书，这是每个家庭中的一件大事。作为家长和老师，我们为孩子们感到高兴。但从历年来的经验看，刚入小学的孩子，在生活、学习等方面会存在许多不适应现象。这表明，幼儿园和小学之间，存在一定的"坡度"。如果能减缓这个"坡度"，就能帮助孩子尽快地适应小学的生活、学习。那么如何去减缓呢？我们又能为孩子做些什么呢？我想，这是家长朋友们当前最关注的问题。我从参加工作以来,多年从事小学低年级的教学和班主任工作,在这方面积累了一定的经验,也得到了家长和学校的肯定。今天我就对幼小衔接问题主要是入学前学习习惯的准备这一方面谈一谈我个人的一些看法，希望对大家有所帮助，也仅供大家参考和探讨。
一、心理准备
       从幼儿园到小学，对于孩子而言是个跨越，他们需要适应新环境，学习新知识。家长应首先在心理上让孩子做好充分准备。对于已经习惯了幼儿园轻松的生活方式的孩子，上学后，随着学习压力的增大，困难的增多，在心理上很难马上适应，有的孩子甚至会感到腻烦。这就需要家长在孩子入学前把好“心理关”。可以从正面引导孩子，让他们了解在学校能够学到很多以前不会的知识，从而激发孩子的求知欲望，使他们对上学充满希望。
       可以抽时间带孩子到小学去看一看，告诉他这就是你今后读书的地方，让他熟悉一下这个新环境,等正式上学的时候他就不会感到陌生了。
       尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园是以游戏为主要的学习形式，但到了小学，是正规的分科课程，游戏变成了长达40分钟的课堂教学。这时家长可以有意识地培养孩子静心地坐下来，开始可以是20分钟，以后再逐渐延长。还可以布置一些小“作业”，如看看书、画些画等。切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张等词语来影响孩子，使其对入学产生恐惧，一定给予孩子健康的心理引导。
二、培养孩子良好的学习习惯
1、结合学校的作息时间以及家庭实际情况，与孩子一起制定一份作息时间表,贴在孩子的房间，并严格对照执行。.让孩子知道在哪个时间段要做什么事情，让他有一定的时间观念。
2、创设良好的学习环境
1》为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。比如书桌、椅子的高度要适中；在书桌子上贴好课程表，摆上小台灯、小闹钟、地球仪等。
2》刚入学的孩子，一般集中注意的时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边看书或看报，让他觉得你在和他一起学习。这样既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
3、注意培养孩子坐姿端正的习惯。在看电视、吃饭、做游戏时，都要要求孩子坐直、坐正，脚不乱动，站有样，坐有姿。
4、注意培养孩子爱想、爱问和认真回答问题的习惯。鼓励孩子多问几个“为什么”，当孩子问你问题的时候，我们不要以“你怎么这么多问题、我不知道......”来回答孩子。
5、注意培养孩子正确地握笔写字、看书、读书的习惯。
6、注意培养孩子爱护书本及学习用品的习惯。比如在书上写好自己的名字，翻看书的目录，不在书上乱写乱划，注意把书的角抹平等。
三、习惯贵在坚持
       对于孩子好的行为要帮助他坚持下去，因为好行为坚持得越久，好习惯就会越牢固。美国研究发现，养成一个习惯需要21天，就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们预测是21天。当然，21天是一个大致的概念，我们很多的行为重复不止21天。研究还发现，不同的习惯形成的时间也不相同。总之是时间越长习惯越牢。
四、培养好习惯用加法，矫正坏习惯用减法。
        当然我们在培养孩子好习惯的同时也注意要帮助孩子矫正一些不良的习惯，正如培养好习惯有方法一样，矫正不良习惯也有它科学的态度和方法，一般我们采用减法。例如，我们班有个孩子，好好写字每次都可以得到“优”。但他平时写作业总是写不工整，态度很不认真。于是我允许他第一周4次作业写得不够好，第二周允许3次作业写的不好，第三周、第四周逐渐减少写得不好的次数。翻开第五周的作业，次次让我赏心悦目，他自己也为自己坚持了一周而高兴。从此，这位同学再也没有不认真写作业了。我们一般培养好习惯用加法，矫正坏习惯用减法。
五、整体发展，互相促进
       孩子要养成的好习惯除了学习习惯以外还有很多，如生活习惯，卫生习惯，劳动习惯等等，它们都源于学生的学习、生活，它们之间有很大的关联。如一个学生一旦养成良好的生活习惯，那就为他形成良好的卫生习惯、劳动习惯、学习习惯等创造了条件；一个在日常生活中粗心大意的人，要他在学习中养成认真细心的习惯是很难的。所以，培养孩子良好的学习习惯，不能单枪匹马、孤军作战，不仅要与良好的生活习惯、卫生习惯等结合起来，还要与学校、家庭结合起来，互相促进，共同发展。
六、几点建议
        孩子从幼儿园到小学，有一个较难的学习转变过程，为了帮助孩子顺利完成这种转变，提供几点建议：
1、从孩子上学的第一天开始就和他谈论有关学校的事儿，坚持每天询问孩子有关学校生活的情况。
2、对学校保持着积极的态度。与孩子谈些学校里发生的好事儿，也可以多告诉孩子一些你上学时愉快的经历，使他对学校充满美好的向往。
3、给孩子一个固定的空间学习，并参与到孩子的学习生活中。你对孩子家庭作业的督促和关心是帮助他们取得好成绩的关键。
4、对孩子在学校可能会面对的压力要有心理准备，比如朋友影响、作业压力等等。如果他告诉你自己遇到了困难，应当对孩子表示理解，并尽可能帮忙。
5、孩子对你说学校里的事情时，要仔细听。有的时候孩子讲自己的学校生活会对你了解孩子的心理有很大的帮助，所以一定要鼓励孩子多对你说，并且注意孩子说的话。
6、了解学校的情况。比如孩子的课程安排，学校管理、纪律、学习的具体要求、孩子的各个科任老师，并主动与班主任、任课老师保持联系。
7、表扬孩子的好行为，尤其是要关注他为解决问题所做出的努力。
        无论我们采用什么方法，我们最终的目标是让孩子顺利进入小学生的角色，能够顺利完成学业。我们 老师和家长要根据孩子的具体情况制定适当的教育方法，帮助孩子度过这一个关键的时刻。
       最后，我引用孙云晓先生在《习惯决定孩子命运》一书中的一段话来结束我们今天的交流：
      播下一个行动，收获一种习惯；
      播下一种习惯，收获一种性格；
      播下一种性格，收获一种命运。
     祝各位家长工作顺利、身体健康！

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