游戏:
第一章 贴近自然
几年前在俄亥俄州，一名野外教育营地的自然工作者带着一群孩子进行了一次特殊的徒步旅行。那个时候我还只是一参与者而不是一个指导者呢。但是每每回想起那次外出的经历我都觉得十分快活。指导员给了我们一种令人惊奇截然不同的体验，这种体验使我们所有的人都坚信，我们可以与自然世界建立起深入的、全新的 、个性化的联系。
大多数孩子一生中从未进入过常绿林，而这一次我们还要去看针叶林。针叶林在俄亥俄州南部是很少见的，而这一片 针叶林是在很多年前种植的，也成为了植物园的一部分，（植物园主要是对树种进行科学研究的地方）。孩子们都很兴奋，我们的自然指导员也焕发出了极高的热情，她熟练地为我们营造了一种森林的动人感受。
首先，她把我们带到一个对话树林场，她站在那里两眼炯炯有神，一手挥洒着向周围扫了一圈，同时大声宣布说：“这就是松树林！”我们挪着脚失望地转了转,并且抱怨着──这些树可比孩子们高不了多少呀！
然后，她把我们每个人的眼睛都蒙起来，带着我们穿过一片阳光灿烂的落叶林。不一会我们听见小溪潺潺的流水声，她的声音也响起来：“前面有座很窄的桥，所以你们得一次一个地过。”第一个孩子开始过桥了，不一会就传来交杂着惊声尖叫的紧张笑声。余下的人就在一旁不安地等待着，不知道前方的世界是怎么一幅样子。
轮到我了。我摸索着向前起，小心翼翼地向桥上跨出了第一步。老天！怪不得大家会不停尖叫──这座桥不仅腾云驾雾般地从这边摇到那边，而且还不停地上下颠簸。木块与绳索在脚下吱嘎作响，水从很远的下方穿梭而过。在桥的另一头，许多双颤抖的小手扶住了我，给予我最热烈的欢迎：指导员让他们取掉蒙眼布看着我过桥。现在我也取下了蒙眼布看着我过桥。现在我也取下了蒙眼布，那座岌岌可危的桥映入眼帘，它的扶手因多次摩挲早已变得十分光滑了。
我们再次蒙上眼睛出发了。过了一会儿，我们脚下的声音就发生了变化。当我们走动时，再没听到枯叶在脚下折断所民出的喀喀拉拉的声响，取而代之的，是轻柔，沈闷的吱吱嘎嘎。然后，我们进入了一片黑暗的阴影中，四周一片寂静──连鸟儿鸣唱与树叶在风中沙沙作响的声音都听不到了。一个孩子的说话声打破了沉静，他问：“我们在哪儿？”指导员说：“大家都躺下来，感觉一下这里有什么特殊。”我们躺了很长时间去体验这深沉，悠闲的宁静。最后，指导员让我们摘下蒙眼布。我立即被眼前的景象振撼了：在我眼前的是一片高耸入云数也数不清的半美松林。我的灵魂已与他们同在，我的身心得 到圣洁的净化，在我心中只有惊慕与敬畏。我从来没有通过这种方式去看一座森林。孩子们完完全全被它征服了。后来，我们都坐了起来，彼此环顾，心心相印，默默无语地分享这惊奇的感受。我们慢慢走出森林，边走边去抚摸树干，去抬头凝视森林无边的伞盖。
只有采取快乐的团体活动以及易被孩子接受的活动形式，才能便孩子们获得像这样真正深刻的体验，这一章的游戏要达到的目的就是，在我们与自然世界的其它成员之间建立起一种新奇神秘的联系。
土地之窗：
A熊 B美感 视觉感知 C白天 林地上 D1个以上 E7岁以上 F无
当你从一个新的角度去看森林时，森林就会变得新奇而又有趣。在这个游戏中，孩子们静静地坐在林地上，专心致志地去听，去看摇摆着的树，婉转歌唱的鸟儿以及呼啸而过的风。默默不语的云儿穿过叶片的缝隙，偷偷窥视孩子们的森林小屋。由于孩子们都安安静静地藏着，所以动物们可能走得离他们很近很近。
先让每个人都躺在地上，直视天空然后开始冥想自己是土地的一部分。用树叶，小树枝以及松针把每个孩子的身体埋起来，只露出脸来，靠近头的部分不能有东西挡住视线。要在孩子们身上盖上足够的树叶及树枝，这样可以给他们一种融入土地的感觉。现在随意地向孩子脸上放些树叶（用松针效果最好），保证树叶是很平均的。在你完成这最后一点工作时，要叫孩子们闭上眼睛。
告诉孩子们你会给出一个信号灯作为叫他们收回思维的指示，这有助于他们在树叶下呆得时间长久一些而不至于感到厌烦。你一定要在他们觉得不耐烦之前给出信号。我碰巧发现通常比较合适二十分钟。
如果有很多人的话，你就能快速地把他们埋起来，也能叫孩子们互相掩埋对方。从第一个被掩埋的孩子开始，朝一个方向去掩埋其它的孩子。这样，你就可以把第一个被掩埋已冥想够了开始活动的孩子同其他仍在享受森林寂静的孩子分开。如果有个别几个孩子喜欢说话并且老是打扰身边的人，那你就得把他们埋在离其他人稍远的地方。
如果孩子们在游戏开始前曾在林地上挖土或是爬来爬去的话，他们就更会接受用泥土和树叶把自己埋起来的主意。事先告诉他们可能会有虫子爬到他们身上也是很重要的。一定要轻描淡写地处理它！你可以让孩子首先捉些虫子来，然后让虫子从他们身上爬过去。这其中有许多乐趣──孩子们很快就会丢掉他们早期对于昆虫的偏见，而开始去欣赏这些迷人的性质。躺在树叶下或被虫子爬过时都要鼓励他们保持安静，叫他们确实去感受虫子在做些什么，这样一来，他们有的就能告诉其他人关于虫子的事情了。
土地之窗给了我们一种透过森林自己的眼睛来看森林的奇妙感觉。
树的心跳：
A熊 B感情注入 树理结构 C白天 森林 D1人以上 E4岁以上 F听诊器
一棵树是一种生物，它像我们一样要吃东西，，要呼吸,也进行“血液”循环。树的心跳是一种奇妙的劈啦作响、汩沓有声的生命流。早春是听森林心跳的最好的时机，这个时候,树正将它大量的树液源源不断地输送到树枝去，为它下一代的生长作准备.
要选一棵树皮薄直径至少六英寸的树来听它的心跳。落叶松比针叶松听起来好一些，某几棵树或某种树的心跳听起来也可能比其它的树大一些。把听诊器紧压在树干上，别移动它，这样就不会产生噪声了。在你找到最佳听诊点之前你得在树干上多换几个地方。
孩子们也会想去听听他们自己的心跳。哺乳动物及鸟类的心跳。这丰富多彩的声音及频率是非常令人着迷的。
盲人的活动简介：
这一章中心游戏对孩子们想象力的激发作用是本书中其他游戏所不能及的。蒙上眼睛的游戏可以把我们的思想从自我关注中转移出来，释放我们的意识去更多地关注我们周围的世界。我们最依赖的感觉就是视觉，一旦不能去看了，我们就必须回到使用那些没有用到的感觉去听、去触摸、去闻。我们的注意力完全集中于这些感觉之上，那么对这些感觉的领悟力也就加强了。那些被完全唤醒的感觉所提供给我们的信息所提供给我们的信息充斥着我们的大脑，压倒一切，也使得我们的思绪平和下来。
我对我第一次蒙上眼睛的经历仍记忆尤新。当时我被带到一条小溪中，走到水齐膝深的地方，在那里我尽情地向四周溅水并且感受着水流动的趋势。我的指导员问我是否能顺水漂流。是的，我们确实那么做了！刚开始的时候我们漂得很小心，但是很快，我们就放开了，顺水漂浮，任它把我们带向天涯海角。我最喜欢逆流推转扭动我的身体。这流水的汩汩声、咆哮声、瑟瑟声、叮咚声组成了世上最美妙的音乐。我从来都不知道，原来小溪也是如此神奇！
（注意：如果你和你的指导员对某一溪流不是特别熟悉，水流也是很安全的话，那你最好还是从这一章中的某个游戏开始你的盲人体验）。
