野生动物竞猜:

A水獭    B动物分类  动物生态学    C 白天  任何地点     D≥4人      E≥7岁

F 大头针 索引卡片

           当你通过“野生动物竞猜”的形式将动物介绍孩子们时,孩子们对动物种类显示出了极大的兴趣.   

       在索引卡片上写上动物的名称(如果可能的话 ,  用图片更好,因为他们能更多的举例,并能使参与者获得更多更准确的答)卡片或图片用大头针别在每一位参与者的后背上.在你发出信号后,参与者开始依次提问,以获得一些线索,来确定自己你表什么动物.要鼓励参与者向每一个提问.每个参与者可以随便问,但答案只能为“是”、“不是”、“不能”.(有时,在询问之前,讨论一下哪种问题有助于缩小问题的范围是必要的).

       一旦每个参与者能肯定各自代表的动物的名字,让参与者写下他的名字及动物的名字,当每个人都完成以后,开始“颁奖仪式”.选派某一个人在某一时段站在一块石头,树桩或树墩上,背对着其它人.然后大声宣布这个参与者所猜的动物是什么.鼓励观众们为正确的答案鼓掌.这个游戏除了教会孩子们一些动物分类的知识,还可以在以下几个方面起很需要作用:

       1.开阔思路   避免了知识局限于概念或作功率的决定.“让我们猜猜:我生活在森林里,是温血动物,通常在夜间活动,我会飞,哦,这表明我会是只鸟.”(确实,正确的答案不能是一只会跳的松鼠.)

       2.提高识别能力  利用新的信息,并对新信息的有效性进行测试.有时候,参与者们判断失误.得出错误的答案. (a)我会游泳,是温血动物.(那我会是一只鸟或一个哺乳动物,但什么鸟和哺乳动物会游泳呢?) (b)是啮齿目动物中的一员吗?但我是个食肉动物.我认为我不会相信Leny的答案,因为没有啮齿目的动物是食肉的.除此之外,我有类似于狗的趾印.我打赌,我是一匹狼或是一只狐狸.我会问(c)Mary是否我有高亢的嗥叫声?

       3.培养对他人的关心   我最喜欢这个游戏的原因之一是参与者彼此能体现出爱心和鼓励.许多参与者都觉得只有所有人都猜出了正确答案,这个游戏才算真正完成.许多次我看见6个或7个孩子围着最后一位还没猜出正确答案的人,鼓励他继续努力.

      随意地变动  下面列举了一些提问,它们能帮助你将选择的范围缩小在几个狭小的动物群体内(比如说哺乳类,昆虫类,两栖类等)如果你想知道更多的关于某类动物个体特征,我推荐你可以读一篇动物学的文章,或者买一本不贵的小手册,由纽约Golden Press出版发行.

   1.我是脊椎动物吗?

    如果答案是肯定的,有5种可能:鱼类、两栖动物类、爬行动物类、鸟类和哺乳动物类.为了将脊椎动物划分成更小的群体,问这个动物是温血动物还是冷血动物.冷血动物的体温随着周围环境的变化而变化,它包括:鱼类、两栖动物类、爬行动物类.温血动物的体温是恒定的,不随外界环境温度的变化面变化,它包括:鸟类和哺乳动物类.

   2.若答案不是脊椎动物,则是无脊椎动物,这时有几种常见的无脊椎动物(   )(如水蛙)、(   )(如海参、(    ) )、软体动物(如蜗牛、蛤蜊)、甲壳纲动物(如蟹、虾等)、蜈蚣、千足虫、蜘蛛、昆虫.没有(   )的无脊椎动物有:(      )、(     )、软体动物.

   下面有一些问题会帮助你进一步缩小选择的荡围:我是一个食肉动物吗?我会游泳吗?……我生活在海洋里、沙漠中还是别的地方?……我有2只、4只、6只、8只还是8只以上的腿呢?……我有艳丽的色彩吗?……我在夜间活动吗?……但是一次只能问一个这样的问题.