岳麓科学教师的blog

青年科学教师总结会　ylkxjs007 2008-1-11 14:47:00
个人总结　ylkxjs007 2008-1-11 13:59:00
个人总结　ylkxjs007 2008-1-11 13:58:00
个人总结　ylkxjs007 2008-1-11 13:57:00
新一届科学教研会诞生　ylkxjs007 2008-1-4 12:43:00
望月公园学习交流　ylkxjs007 2008-1-4 12:31:00
科学教学中利用科学史培养学生科学素养　ylkxjs007 2007-12-17 21:22:00
别让科学探究成为“四不像”　ylkxjs007 2007-12-17 21:22:00
运用电化教育优化小学科学课堂　ylkxjs007 2007-12-17 21:21:00
找准立足点，展开有效探究　ylkxjs007 2007-12-17 21:20:00
学生自主探究要有“度”　ylkxjs007 2007-12-17 21:20:00
谈小学科学探究教学中教师的“扶”和“放”　ylkxjs007 2007-12-17 21:19:00
浅谈游戏能使学生增强对科学的兴趣　ylkxjs007 2007-12-17 21:18:00
浅谈实验课中的实验记录　ylkxjs007 2007-12-17 21:17:00
多媒体组合优化科学课堂教学　ylkxjs007 2007-12-17 21:16:00
科学课堂教学中如何提高小组合作学习的有效性　ylkxjs007 2007-12-17 21:15:00
课堂上的¨意外¨需要老师的巧妙引导　ylkxjs007 2007-12-17 21:15:00
教学反思　ylkxjs007 2007-12-17 21:11:00
试论小学科学课中多媒体课件的应用　ylkxjs007 2007-12-17 21:10:00
点中“学习兴趣点”的穴位　ylkxjs007 2007-12-17 21:08:00
怎样做合格的科学教师？　ylkxjs007 2007-12-17 9:17:00
我在科学教学中实验引入的研究　ylkxjs007 2007-12-17 9:14:00
科学教研活动在我校举行　ylkxjs007 2007-11-23 12:26:00
异色瓢虫的脸谱　ylkxjs007 2007-11-17 19:42:00
关于《生命世界》的几个问题　ylkxjs007 2007-11-16 21:41:00
我们的朱总理　ylkxjs007 2007-11-12 20:21:00
科学记录要以学生为本　ylkxjs007 2007-11-11 22:49:00
太阳风暴撕裂慧星“尾巴”　ylkxjs007 2007-11-11 22:46:00
憨态可掬的美洲狮幼崽亮相　ylkxjs007 2007-11-11 22:45:00
国内最大万年冰洞探秘：冰柱四季不化　ylkxjs007 2007-11-11 22:44:00
别说——我们不被重视　ylkxjs007 2007-11-11 22:43:00
八种典型不科学的现象　ylkxjs007 2007-11-8 12:30:00
学科知识培训活动　ylkxjs007 2007-11-3 21:32:00
与孩子们共享自然(13)　ylkxjs007 2007-10-27 20:39:00
与孩子们共享自然(12)　ylkxjs007 2007-10-27 20:38:00
与孩子们共享自然(10)　ylkxjs007 2007-10-27 20:37:00
与孩子们共享自然(11)　ylkxjs007 2007-10-27 20:37:00
与孩子们共享自然(9)　ylkxjs007 2007-10-27 20:36:00
与孩子们共享自然(8)　ylkxjs007 2007-10-27 20:35:00
与孩子们共享自然(7)　ylkxjs007 2007-10-27 20:34:00
与孩子们共享自然(6)　ylkxjs007 2007-10-27 20:33:00
与孩子们共享自然(4)　ylkxjs007 2007-10-27 20:32:00
与孩子们共享自然(5)　ylkxjs007 2007-10-27 20:32:00
与孩子们共享自然(3)　ylkxjs007 2007-10-27 20:31:00
与孩子们共享自然(2)　ylkxjs007 2007-10-27 20:30:00
与孩子们共享自然1　ylkxjs007 2007-10-27 20:29:00
[推荐]蜗牛的精彩照片来自ST博客的精彩照片　ylkxjs007 2007-10-27 11:56:00
假如我不再教科学　ylkxjs007 2007-10-27 11:34:00
《雨水对土地的侵蚀》教学设计　ylkxjs007 2007-10-27 11:24:00
“保护鸡蛋”教学设计　ylkxjs007 2007-10-27 11:23:00

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