岳麓幼儿教育集团骨干教师（职工） 评 定 标 准

项目	一级骨干教师	二级骨干教师	三级骨干教师
计划 制定	①按时制定计划； ②目标明确、具体、适合； ③计划重点、难点突出； ④每期有创意教案两篇。	①按时制定计划； ②目标明确、具体、适合幼儿发展水平； ③计划、教案重点难点突出； ④每期有创意教案三篇。	①按时制定计划； ②目标明确、具体、适合幼儿发展水平； ③计划、教案重点难点突出，教案过程层层递进； ④每个月有创意教案一篇。
日常 教学	①严格按计划执行； ②教学准备充分，材料运用得当； ③注重幼儿的探索性学习； ④根据活动需要选择不同的活动方法和形式； ⑤面向全体幼儿，培养幼儿良好习惯方法得当。	①严格按计划执行； ②教学准备充分，材料运用得当； ③注重幼儿的探索性学习，能有效调动幼儿积极参与； ④根据活动需要选择不同的活动方法和形式； ⑤面向全体幼儿，培养幼儿良好习惯方法得当； ⑥教育机智好。	①严格按计划执行； ②教学准备充分，材料运用得当； ③注重幼儿的探索性学习，能有效调动幼儿积极参与； ④根据活动需要选择不同的活动方法和形式； ⑤面向全体幼儿，培养幼儿良好习惯方法有效； ⑥教育机智好，处理活动中出现的问题方法恰当。
说课 评课 反思	①能结合《纲要》精神完整地进行说课； ②能敏锐地发现教育教学中的问题进行评课和反思； ③能针对问题提出建议。	①能结合《纲要》精神完整地进行说课； ②能敏锐地发现教育教学中的问题进行评课和反思； ③能提出解决问题的可操作的建议。	①能结合《纲要》精神完整地进行说课； ②能敏锐地发现教育教学中的问题进行评课和反思； ③能提出解决问题的可操作的建议。
班级 管理	①独立进行班级管理； ②班级管理很有序，幼儿常规好，幼儿发展好； ③班级人员合作协调； ④班级竞赛至少有一项获园内一等奖。	①独立进行班级管理； ②班级管理很有序，幼儿常规好，幼儿发展好； ③班级人员合作协调； ④班级竞赛至少有两项获园内一等奖。	①独立进行班级管理； ②班级管理很有序，幼儿常规好，幼儿发展好； ③班级人员合作协调； ④班级竞赛至少有两项获园内一等奖。
家长 工作	①服务意识强； ②与家长交流方法得当，指导家长对幼儿进行教育，效果较好； ③无家长投诉，且得到家长好评。	①服务意识强； ②与家长交流方法得当，指导家长方法好； ③无家长投诉，且得到家长一致好评，班级工作取得家长的大力支持。	①服务意识强； ②与家长交流方法得当，指导家长方法好； ③无家长投诉，且得到家长一致好评，深受家长喜爱，班级工作取得家长的大力支持。

项目	一级骨干教师	二级骨干教师	三级骨干教师
教研 能力	①主动参与各项教研活动； ②主动承担对外的接待活动1-2次，效果较好； ③能独立组织各项教研活动。	①主动参与各项教研活动； ②主动承担对外的接待活动2-3次，效果较好； ③独立组织教研活动，组织有序，有成效。	①主动参与各项教研活动； ②主动承担对外的接待活动2-3次，效果较好； ③独立组织教研活动，组织有序，有成效。
课题 研究	①3年内独立承担园级以上课题（含园级）； ②课题研究有成效。	①3年内独立承担园级以上课题（含园级）； ②课题研究有成效； ③参与幼儿园区级以上课题，有相应的课题成果。	①3年内独立承担园级以上课题（含园级）； ②课题研究有成效； ③参与幼儿园区级以上课题，有相应的课题成果； ④3年内课题成果获市级以上（含市级）奖。
结对 帮扶	带教1名徒弟	带教1-2名徒弟，有成效。	带教1-2名园级骨干教师，成效显著。
个别 教育	能与班组人员配合，共同进行个别教育，因人施教，方法得当。	有转变特殊儿童的相应方法，效果较好。	有转变特殊儿童的较好方法，成效显著。
工作 实绩	①撰写年度论文至少有一篇获区级一等（含一等）以上奖励； ②园内岗位竞赛至少有两项获一等奖； ③指导幼儿竞赛有7人以上获区级以上奖励。	①撰写年度论文至少有一篇获市级二等（含二等）以上奖励； ②园内岗位竞赛至少有两项获一等奖； ③2年内参与教学竞赛获区级以上奖励； ④指导幼儿竞赛有9人以上获区级以上奖励。	①撰写年度论文至少有一篇获市级二等（含二等）以上奖励，2年之内至少有1篇获市级一等（含一等）以上奖励； ②园内岗位竞赛至少有两项获一等奖； ③3年内有论文发表在各级刊物上，或参与教材编写出版； ④2年内参与教学竞赛获市级（含市级）以上奖励； ⑤指导幼儿竞赛有10人以上获区级以上奖励。
工作 年限	园龄5年以上	园龄6年以上	园龄7年以上

备注：教师的各项获奖均应为教育部门组织的评比。