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《中位数》教学设计2
[ 2007-12-27 11:31:00 | By: zhou8914062 ]
 
 

三、运用新知解决问题

1、五年级7名男生的跳远成绩如下表:

姓名

李志强

陈文

王文闲

赵军

张鹏

刘卫华

于国庆

成绩(米)

3.06

2.90

2.74

3.05

2.83

2.89

2.78

1、求出这组数的中位数和平均数

2、用哪个数代表这组数的一般水平更加合适?

3、如果在增加一个同学杨东的成绩为1.98米,这时这组数的中位数和平均数时多少?用哪个数代表这组数的一般水平更加合适?为什么?

(出示根据2个统计表制成的条形统计图)

2 今年老师的一个亲戚刚好大学毕业找工作,他发现有两家公司特别适合他。

呈现招聘广告:

本公司现有员工7名,平均每人月工资2000元,欲招一名大学生,有意者请加盟。

         甲公司                                  乙公司

本公司现有员工7名,平均每人月工资2200元,欲招一名大学生,有意者请加盟。

                                                          

你建议他去哪家公司?

2、再现材料,引起认知冲突。

甲公司具体工资一览表:(平均每人月工资2200元)

职务

经理

员工A

员工B

员工C

员工D

员工E

员工F

工资(元)

6400

1800

1600

1500

1450

1350

1300

乙公司具体工资一览表:(平均每人月工资2000元)

职务

经理

员工A

员工B

员工C

员工D

员工E

员工F

工资(元)

2500

2100

2000

1980

1920

1800

1700

根据现在所提供的信息, 你又怎样选择?为什么?

你认为2个公司分别用什么数更能代表公司职工的一般工资水平?

四、综合运用

某地举办唱歌比赛,评委给一位歌手打的分如下:

评委

1号

2号

3号

4号

5号

6号

7号

成绩

8.1

10

9.4

9.6

9.5

9.2

9.1

请你利用我们学过的统计知识,从不同的 角度给出这位运动员的最后得分

比一比哪种方法最公平?为什么?

五、课堂总结。

 

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